Шкільну програму курсу “Історія Голокосту” затвердило українське Міністерство освіти – важливий крок у збереженні історичної пам’яті

Міністерство освіти України офіційно затвердило нову навчальну програму, присвячену Голокосту. Це історична подія має важливе значення як для українців, так і для єврейської громади.

Програма буде викладатися в старших класах (10 – 11) і є результатом ініціативи Федерації єврейських громад України (FJCU).

Про це розповів 27 квітня 2025 для Ynet рабин Меір Стамлер, голова Ради Федерації єврейських громад України. За його словами, “затвердження програми дозволяє педагогам країни включити цю важливу історичну тему у свої уроки”.

«Ця програма, написана в співпраці з доктором Ігорем Щупаком і доктором В’ячеславом Майорським, є нині визнаним стандартом для викладання Голокосту в школах і коледжах по всій Україні», — сказав рабин Меір Стамлер, голова Федерації єврейських громад України. За його словами, «затвердження програми дозволяє педагогам в країні включити цю важливу історичну тему у свої уроки».

Деякі ізраїльські ЗМІ назвали цю програму “обов’язковою“, але насправді вона “Навчальна програма варіативного курсу” (тобто не є обов’язковою для вивчення – ред.). Як зазначено в оригіналі:

Структура варіативного курсу. Програма курсу передбачає вивчення 15 тем та захист учнів. Час, необхідний для вивчення певного розділу теми, вчитель визначає самостійно, орієнтуючись на кількість годин, виділених в освітній програмі на вивчення варіативного курсу.

Програма була підготовлена ще в 2024 році д-ром Ігорем Щупаком та д-ром В’ячеславом Майорським.

Попередня редакція схвалена для використання в закладах загальної середньої освіти (протокол №2 від 7 червня 2018 року) (лист Інституту модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України від 20.08.2018 р. №22.1/12-Г-800).

Це важливий крок для освіти та пам’яті про трагедію Голокосту.

Програма та її значення

Розроблена в співпраці з Інститутом дослідження Голокосту Ткума та меморіальним комплексом “Яд ва-Шем” в Ізраїлі, програма включає в себе широкий спектр тем, що висвітлюють важливі моменти української та світової історії. Програма висвітлює трагедію Голокосту в контексті більш широкої історії і торкається важливих подій, таких як Голодомор та інші трагічні моменти української історії.

“Програма, затверджена Міністерством освіти, це перший випадок такого глибокого вивчення Голокосту в школах на пострадянському просторі”, — розповів рабин Меір Стамлер, голова Ради Федерації єврейських громад України.

Теми програми

Програма охоплює наступні теми:

1. Євреї в українській революції — роль євреїв у революційних подіях та пов’язаних з ними конфліктах.
2. Антиєврейські погроми та міфи — історична пам’ять про погроми, поширені міфи і їх наслідки.
3. Євреї в Радянській Росії та в революційних подіях на території України — участь євреїв у революційних подіях та їх становище в Радянській Росії.
4. Євреї України в роки соціально-економічних змін середини 20-х і 30-х років — вплив соціальних та економічних змін на єврейську громаду України.
5. Доля народів України в період Голодомору 1932-1933 років — вплив Голодомору на український та єврейський народ.
6. “Національне вимір” масових репресій в СРСР в 30-ті роки — масові репресії та їх вплив на різні етнічні групи, включаючи євреїв.

Серед тем також для вивчення:

• Відношення українського населення до нацистського геноциду євреїв.
• Український визвольний рух, ОУН, УПА та “єврейське питання”.
• Праведники народів світу в Україні з акцентом на деяких видатних українських діячах.
• Дилеми морального вибору і єврейське спротив на окупованих територіях Європи.
• Виживання євреїв перед лицем нацистського геноциду та участь у спротиві.
• Тема повстань у гетто і концентраційних таборах.
• Євреї в арміях союзників і їх вклад у перемогу над нацизмом.

Важливість вивчення Голокосту для України

Україна стала першою пострадянською країною, яка зробила вивчення Голокосту обов’язковим елементом освітньої програми. Це має величезне значення для майбутніх поколінь, які повинні розуміти не лише масштаб трагедії, але й роль кожного народу в цих подіях. Програма охоплює ключові аспекти, такі як ОУН і УПА, а також моральні дилеми, з якими стикалися люди в роки нацистського терору.

Гуманітарні цінності та історична пам’ять

Будівництво громадянського суспільства в Україні, прагнення до європейської інтеграції, зміцнення демократичних цінностей та протидія проявам ксенофобії і насильства є основними напрямками цієї освітньої програми. Одним з важливих факторів реалізації цього гуманітарного вектора є формування історичної свідомості громадян України через усвідомлення уроків історії, зокрема трагедій, таких як Голокост.

Історія євреїв України і Голокост розглядаються в контексті європейської та світової історії як важливі складові європейської історичної пам’яті. Програма підкреслює важливість взаємної поваги і розуміння між народами, а також аналізує міжнаціональні відносини, що формувались на території України, включаючи довгі періоди добросусідства, зокрема українсько-єврейського. ХХ століття стало часом трагедій, таких як Голодомор 1932-1933 років, в якому загинули не тільки українці, а й євреї, а також інші народи. Голокост став однією з найстрашніших сторінок в історії України.

Цілі курсу

Головними елементами мети вивчення історії Голокосту в закладах загальної середньої освіти є:

• Сприяння формуванню знань про багатокультурну історію України, уявлень про міжнаціональні відносини та важливі аспекти історії різних народів України, зокрема єврейського народу;

• Вивчення історії Голокосту в контексті історії України та світової історії, розвиток історичного мислення, розуміння історичного процесу та застосування набутих компетенцій;

• Сприяння формуванню національної самосвідомості та історичної пам’яті, усвідомлення значення уроків історії для сучасності, виховання в учнів загальнолюдських духовних ціннісних орієнтацій, сприяння ствердженню ідей гуманізму, демократії, патріотизму та толерантності.

Чому це важливо для євреїв в Ізраїлі?

Для єврейської громади України і всього єврейського світу ця подія є значним кроком у збереженні історичної пам’яті про Голокост і єврейські жертви на території колишнього Радянського Союзу. Програма в першу чергу спрямована на створення нового покоління, яке буде розуміти і пам’ятати уроки історії. Для євреїв в Ізраїлі це також важливий момент, оскільки програма підкріплена співпрацею з “Яд ва-Шем”, який є основним центром в Ізраїлі по вивченню і збереженню пам’яті про Голокост.

НАновости продовжує слідкувати за розвитком подій та важливістю цього кроку для подальшого поглибленого вивчення історії Голокосту в країнах пострадянського простору.

Програма – значний крок до історичної пам’яті

Ставши першим кроком для України, ця програма слугує прикладом для інших країн пострадянського простору.

Заняття по Голокосту допоможуть школярам краще зрозуміти моральні та етичні питання, пов’язані з трагедією і людськими жертвами, а також укріпити в них цінності толерантності і прав людини.

НАновости про важливий крок України

Програма про Голокост не тільки поглибить знання української молоді, але й зіграє важливу роль у зміцненні взаємин між Україною та Ізраїлем. Цей крок можна розцінювати як важливу віху на шляху до покращення освітніх і культурних зв’язків між двома країнами. Україна відкрито визнає значення Голокосту як частини свого історичного спадку і взаємодіє з ізраїльськими установами для кращого розуміння трагедії.

Для того щоб залишатися в курсі останніх новин і подій, пов’язаних з Голокостом, читайте подробиці на НАновости – https://nikk.agency/.

Унікальні автори програми

Особливу увагу слід приділити авторам програми. Це два значущих вчених, чиї зусилля допомогли створити цю унікальну освітню ініціативу:

• Щупак І. Я. — кандидат історичних наук, директор Українського інституту дослідження Голокосту “Ткума”, проректор з наукової роботи Міжнародного гуманітарно-педагогічного інституту “Бейт Хана” (Україна), член Ради директорів UJE (Канада), член Міжнародної ради Освенцимського меморіалу (Польща), член Українсько-Німецької комісії істориків, Заслужений працівник освіти України.
• Майорський В. В. — кандидат педагогічних наук, учитель-методист, доцент кафедри методики викладання і змісту освіти Одельської академії неперервної освіти, Заслужений учитель України.