- 30 Квітня, 2026
- 11:43 pm
- В світі
29 квітня 2026 року Європейський парламент схвалив резолюцію, в якій знову вимагав пов’язати майбутнє фінансування Палестинської адміністрації з видаленням зі шкільних підручників антисемітських матеріалів, підбурювання до насильства і прославлення «мучеництва» та джихаду. У підсумковому голосуванні документ пройшов 418 голосами проти 207 при 14 тих, хто утримався. Ці дані вказані в офіційному протоколі поіменного голосування Європарламенту.
Для Ізраїлю це не просто європейська бюрократія. Йдеться про те, чому навчають дітей у системі, яку міжнародні донори десятиліттями називають частиною майбутнього «мирного процесу». Якщо в підручниках зберігаються образи ворога, культ насильства і героїзація терористів, то питання вже не тільки в грошах, а в тому, яку реальність Європа фактично допомагає відтворювати.
Що саме вирішив Європарламент
Резолюція Європарламенту закликає Палестинську адміністрацію прибрати з освітніх матеріалів весь зміст, що не відповідає стандартам ЮНЕСКО, насамперед матеріали, які заохочують антисемітизм, підбурюють до насильства або прославляють джихад і «мучеництво».
За даними The Times of Israel, Європарламент засудив підручники Палестинської адміністрації вже сімнадцятий рік поспіль. У публікації також йдеться, що резолюції вимагають обумовити майбутню допомогу ЄС видаленням антисемітського та підбурювального контенту зі шкільної програми.
Це важливий момент: мова не про разову критику і не про політичну заяву «для протоколу». У Брюсселі знову фіксують проблему, яка роками залишається невирішеною, незважаючи на обіцянки реформувати навчальні матеріали.
Чому голосування стало помітним
Рішення пройшло не мінімальною перевагою. 418 депутатів підтримали резолюцію, 207 виступили проти, 14 утрималися. Для такої теми це показник того, що питання палестинських підручників вийшло за рамки вузького ізраїльсько-палестинського спору.
Особливо важливо, що в дискусії йдеться не тільки про праві партії Європи. Ізраїльські ЗМІ зазначають, що ініціативу підтримали і представники центристських та лівоцентристських сил, тобто критика підручників ПА поступово стає більш широкою європейською темою.
Американський звіт посилив тиск
Майже синхронно з європейським голосуванням Держдепартамент США опублікував звіт для Конгресу про палестинські виплати за акти тероризму і обмеження на допомогу Західному берегу і Газі. У документі, з посиланням на дані IMPACT-se, йдеться, що підручники Міністерства освіти Палестинської адміністрації для 1–12 класів, станом на листопад 2025 року, як і раніше прославляють джихад і містять підбурювання до насильства.
IMPACT-se, організація, яка аналізує шкільні програми на відповідність стандартам миру і толерантності, стверджує, що палестинські підручники залишаються «відкрито антисемітськими», продовжують заохочувати насильство, джихад і мучеництво, а мир не викладається як бажана або навіть можлива альтернатива.
Для ізраїльської аудиторії тут ключове питання звучить жорстко: якщо Захід вимагає від Ізраїлю політичних поступок, чому він не вимагає з тією ж наполегливістю припинення виховання ненависті в структурах, які сам же фінансує?
Зв’язок з 7 жовтня
Після 7 жовтня тема шкільного виховання вже не виглядає другорядною. Коли в навчальному середовищі роками формується культ «мучеництва», героїзація насильства і заперечення права євреїв на безпеку, це не залишається всередині сторінок підручника.
НАновини — Новини Ізраїлю | Nikk.Agency розглядає цей сюжет саме в такому контексті: європейське фінансування, палестинська освітня система і ізраїльська безпека не існують окремо один від одного. Між ними є пряма політична і моральна зв’язок.
Якщо дитина з ранніх років бачить у шкільній програмі образ єврея як ворога, а терориста як героя, то потім міжнародні посередники не можуть дивуватися, чому переговори не дають результату. Підручник — це не дрібна деталь. Це фундамент майбутнього конфлікту або майбутнього миру.
Що це означає для Ізраїлю та Європи
Резолюція Європарламенту поки не означає автоматичного припинення фінансування Палестинської адміністрації. Це політичний сигнал і рекомендація Єврокомісії: майбутня допомога повинна бути пов’язана з реальними змінами в навчальній програмі.
Але сам факт такого голосування важливий. Європа, яка часто займає критичну позицію щодо Ізраїлю, тепер змушена публічно обговорювати відповідальність палестинських інститутів. Не тільки Ізраїль повинен відповідати на питання про безпеку, кордони і гуманітарну ситуацію. Палестинська адміністрація теж повинна відповідати за те, чому вона навчає дітей.
Чому замороження фінансування стало частиною дискусії
Логіка прихильників резолюції проста: якщо європейські гроші допомагають системі освіти, то Європа має право вимагати, щоб ця система не виховувала ненависть до євреїв і не романтизувала насильство.
В іншому випадку виходить небезпечна подвійна мораль. На дипломатичному рівні Брюссель говорить про мир, діалог і дві держави, а на практичному рівні продовжує фінансувати структури, де з підручників не зникають антисемітські і радикалізуючі елементи.
Для Ізраїлю це особливо чутливо на тлі війни, загроз з боку ХАМАС, «Хезболли» та Ірану. У регіоні, де кожна ідеологія ненависті рано чи пізно перетворюється на ракети, теракти або нову хвилю радикалізації, шкільна програма стає питанням національної безпеки.
Головний висновок
Європарламент 29 квітня 2026 року фактично визнав: проблема палестинських підручників не вирішена, обіцянки реформ не стали реальністю, а фінансування без умов тільки закріплює стару модель.
Тепер питання переходить до Єврокомісії. Або європейська допомога буде супроводжуватися реальним контролем і наслідками, або резолюція залишиться ще одним документом, який красиво звучить у Брюсселі, але мало що змінює на землі.
Для Ізраїлю ж це привід знову нагадати: мир починається не з прес-конференцій і не з резолюцій. Він починається з того, чому дитину навчають у школі — бачити в сусіді людину або майбутню мішень.