L’Ukraine construit un modèle de société en temps de guerre : pourquoi l’expérience de la résistance nationale est de plus en plus comparée à celle d’Israël

En Ukraine, une nouvelle logique d’État se dessine de plus en plus clairement : non seulement l’armée, mais aussi la société dans son ensemble doit être prête à défendre le pays. C’est précisément de cela qu’il est question dans le matériel sur la préparation des citoyens à la résistance nationale, publié le 16 avril 2026. Au centre de l’attention se trouve la nouvelle loi, l’expansion du système de formation, le lancement de centres spéciaux, la réorganisation de la préparation dans les écoles et les universités, ainsi qu’un appel direct à l’expérience israélienne comme l’un des modèles.

Pour le public israélien, ce sujet semble particulièrement familier. En Israël, l’idée même que la sécurité du pays repose non seulement sur l’armée, mais aussi sur la préparation de la société, est depuis longtemps devenue une partie du modèle national. L’Ukraine essaie maintenant de construire quelque chose de similaire dans ses conditions – en temps de guerre, sous la menace d’un conflit prolongé et avec la nécessité de transmettre des compétences à la génération suivante.

Cependant, l’approche ukrainienne ne se résume pas à des slogans. Il s’agit déjà de changements systémiques : de la matière scolaire et de la préparation des étudiants aux nouvelles règles pour la fonction publique et au développement des centres régionaux de formation. C’est pourquoi cette nouvelle est importante non seulement comme un récit interne ukrainien, mais aussi comme un indicateur de la manière dont le pays institutionnalise l’expérience de la guerre.

Pourquoi l’Ukraine mise-t-elle sur le citoyen préparé

L’idée clé de la nouvelle étape de la réforme est simple : l’État est protégé non seulement par l’armée, mais par toute la société.

Dans le débat ukrainien, cela est présenté comme une transition des initiatives dispersées des enthousiastes vers un travail long, professionnel et de masse, qui devrait couvrir des dizaines et des centaines de milliers de personnes chaque année. Parmi les pays dont l’expérience doctrinale a été prise en compte, Israël, les pays baltes, l’Europe du Nord et la Suisse sont directement nommés.

C’est un moment important.

L’Ukraine ne se contente pas de copier les schémas étrangers, mais essaie de combiner sa propre expérience de combat avec ce qui fonctionne déjà depuis longtemps dans les pays vivant selon la logique de la défense totale. Le sens de ce modèle est que non seulement le militaire professionnel, mais aussi le citoyen, le gouvernement local, le système éducatif, les entreprises et le milieu bénévole doivent être utiles pour la défense du pays.

Pour Israël, cela se lit presque sans traduction. C’est pourquoi les discussions ukrainiennes sur le fait que les enfants ne doivent pas oublier l’expérience des parents et que les compétences de base doivent devenir une routine quotidienne résonnent si fortement avec la vision israélienne de la résilience de l’État. La seule différence est que l’Ukraine arrive à ce modèle à travers une guerre à grande échelle et un prix très élevé des erreurs.

Ce que change exactement la nouvelle loi

L’une des innovations les plus remarquables concerne la réorganisation de la préparation des jeunes. Dans les écoles, la transition des anciens modèles formels vers un cours plus pratique est déjà en cours. La matière « Protection de l’Ukraine » est mise à jour, les cours sont structurés par blocs, et l’accent est déplacé de la théorie à la consolidation des compétences réelles.

Dans les universités, les changements sont encore plus radicaux. La préparation obligatoire dans le nouveau format doit commencer le 1er octobre 2026, et au lieu de l’ancien modèle faible et souvent formel, une matière « Fondements de la résistance nationale » est introduite.

En même temps, le service militaire de base pour les hommes est maintenu : en temps de paix, il doit durer cinq mois, et en temps de guerre, trois.

Il y a aussi un autre tournant fondamental : la loi distingue séparément la résistance nationale et le mouvement de résistance. La première est une préparation large de la société. La seconde est un domaine beaucoup plus sensible et spécifique, lié aux actions des personnes dans les territoires occupés, au travail clandestin, au renseignement et à la résistance armée. Dans la logique ukrainienne, ce n’est plus une métaphore journalistique, mais une partie juridiquement et organisationnellement formalisée du système de défense.

Où l’Ukraine se heurte à la réalité

Sur le papier, le nouveau modèle semble cohérent. En pratique, cependant, l’Ukraine est confrontée à des problèmes sans lesquels aucune réforme de la défense ne fonctionnera pleinement : argent, instructeurs, base matérielle, logistique et coordination entre l’État, le gouvernement local et le système éducatif.

C’est ici que l’article devient particulièrement substantiel.

D’une part, les autorités parlent de la création de centres régionaux de préparation des citoyens à la résistance nationale, de l’implication des vétérans, des organisations publiques, des établissements d’enseignement et même du secteur privé. D’autre part, les participants eux-mêmes admettent directement que dans l’année à venir, une préparation au tir de qualité complète est peu probable.

La raison n’est pas un manque de volonté, mais une simple pénurie de ressources : des terrains d’entraînement, des munitions, des armes, des équipements, des instructeurs et un financement stable sont nécessaires.

L’argument du vétéran et instructeur Nikolai Kuznetsov, qui a travaillé avec des programmes éducatifs à l’Académie Kyiv-Mohyla et à l’École d’économie de Kyiv, est particulièrement révélateur. Il décrit en fait la réforme de la défense comme un processus très coûteux et laborieux, où l’on ne peut pas faire semblant qu’une seule personne est capable d’enseigner de manière égale la médecine tactique, la préparation au tir, la topographie, les bases des drones et les actions en situation de crise.

De plus, la question de la motivation des enseignants se pose. Un vétéran avec une expérience de combat peut trouver un emploi mieux rémunéré dans l’industrie de la défense connexe plutôt que d’aller enseigner pour un salaire relativement modeste. Cela rend la réforme ukrainienne non seulement militaire et éducative, mais aussi liée aux ressources humaines. Les nouvelles — Nouvelles d’Israël | Nikk.Agency dans ce contexte peuvent considérer ce qui se passe comme un indicateur que la véritable résilience de la défense se construit non pas avec des slogans, mais avec une infrastructure coûteuse, complexe et multicouche, où l’État doit rivaliser pour des personnes compétentes.

Pourquoi Israël est-il à nouveau mentionné ici

Israël apparaît dans cette discussion non par hasard. Pour une partie de la société ukrainienne, la formule « être comme Israël » sonne comme le symbole d’un pays où la préparation aux menaces est devenue une norme civique, et non exclusivement une fonction de l’armée.

Mais la situation ukrainienne est plus complexe.

L’Ukraine prend simultanément l’expérience israélienne et nord-européenne comme un guide doctrinal et se considère en même temps comme un pays qui a déjà développé ses propres pratiques avancées dans les conditions de la guerre réelle. Et c’est peut-être le tournant le plus intéressant de toute l’histoire : Kiev regarde Israël comme un modèle de logique de défense totale, mais prétend déjà être un pays dont l’expérience de combat sera désormais étudiée par d’autres.

Pour le lecteur israélien, il y a ici une question cachée importante. Un État peut-il rapidement intégrer l’expérience militaire dans le système civil quotidien sans détruire la société et sans transformer la préparation en une formalité bureaucratique ? L’Ukraine essaie de répondre précisément à cela.

Ce que cela signifie pour l’État et la société après la guerre

La nouvelle approche ukrainienne va bien au-delà des heures de cours et des nouvelles matières. L’un des points les plus sensibles de la loi est l’exigence selon laquelle un an après la fin de l’état de guerre, seuls les hommes ayant effectué un service militaire sous une forme ou une autre pourront prétendre à des postes dans la fonction publique. Dans la logique des auteurs de la loi, cela devrait changer la culture même de la fonction publique et faire de la responsabilité de défense une norme de carrière.

Cette décision suscitera sans aucun doute des débats.

Mais dans l’argumentation ukrainienne, elle est présentée non pas comme un filtre technique, mais comme une tentative de créer un nouveau type de fonctionnaire – une personne pour qui le lien avec la défense du pays n’est pas quelque chose d’externe. Pour Israël, une telle approche ne semble pas exotique : l’idée que le système étatique ne doit pas être déconnecté de la réalité des menaces est depuis longtemps comprise au niveau instinctif.

La principale conclusion de toute cette histoire est autre. L’Ukraine ne discute plus de la nécessité d’une préparation massive de la société à la guerre. Cette question est close pour elle. Maintenant, elle débat de la manière de le faire, de qui formera les gens, où trouver l’argent, comment ne pas tomber dans l’imitation et comment combiner la nécessité militaire avec la vie normale du pays.

C’est pourquoi la discussion ukrainienne actuelle est si importante pour Israël. Elle montre comment un État en guerre essaie de transformer l’expérience du front en un système qui fonctionnera dans les écoles, les universités, les municipalités et l’appareil d’État. Et si ce projet fonctionne vraiment, l’Ukraine deviendra non seulement un pays étudiant le modèle israélien, mais aussi un pays dont l’expérience sera étudiée par d’autres à l’avenir.